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但作为部落的(de )首席研究所所(suǒ )长——陈一，必(bì )然不能单纯的(de )只能完成指定图(tú )纸的任务，在(zài )陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过，要把(bǎ )能(néng )量晶石利用起(qǐ )来，在他心中(zhōng )，他一(yī )直记得，现在刚好时间(jiān )比(bǐ )较空(kōng )闲，他又(yòu )重新向这个研(yán )究发起(qǐ )了挑战。

从原来的部落(luò )中，不(bú )单带来了(le )那些小孩子，还花费了一些积(jī )分，把他自己(jǐ )的住处，还有两(liǎng )所研究所都转(zhuǎn )移到林森部落。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校(xiào )的点点滴滴一(yī )一呈现在后面跟(gēn )着的林森众人(rén )心里。

建造能(néng )够(gòu )容纳(nà )5000人学习的(de )学校，所需要(yào )的(de )资源(yuán )多了很多(duō )。

而陈锋那边(biān )，拿到(dào )试卷之后(hòu )，也是小心的(de )写上自(zì )己的名字(zì )。

人数多了之(zhī )后，建造速度都(dōu )快了许多，只(zhī )是半个多月，林(lín )森部落已经焕(huàn )然一新。

可以通(tōng )过完成教育任(rèn )务来获得相应的(de )技能点。

相对(duì )于闪电链，火海(hǎi )给围观群众的(de )感觉更加深刻(kè )，由此又产生了(le )不少信仰力。

建(jiàn )造能(néng )够容纳5000人(rén )学习的学校，所需要(yào )的资源多(duō )了很多。

学校(xiào )并不是(shì )单纯的只(zhī )有一座建筑物(wù )，而是由多个建(jiàn )筑物组合而成(chéng )。